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Concepción Casanova Otero

casanovaotero@edu.xunta.es



Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos

INTRODUCCIÓN

Una productora india, con sede en Bollywood, anuncia la realización de una película donde muchas de sus secuencias se desarrollan en un ambiente de religiosidad durante la Edad Media en una de las numerosas iglesias románicas de Galicia. Para ello necesitan recrear dicho ambiente con decorados que reproduzcan una iglesia románica tipo en la que se refleje la espiritualidad y el misterio de este arte como un ejemplo de la influencia de la Iglesia en aquella época. Ante el desconocimiento absoluto de las características de este arte finalidad convoca un concurso de proyectos de los cuales el elegido servirá para construir un decorado reproduciendo la iglesia del proyecto diseñado.

¿Os atrevéis a presentar un proyecto con esta finalidad?. Solo tendréis que obtener y aprovechar toda la información que necesitéis, ordenar vuestras ideas y además, mucha, mucha imaginación. Pensad que incluso podéis llegar a ser merecedores de un Oscar por los decorados o, por lo menos, a la satisfacción de haberlo conseguido.

La comisión de selección, de la que es presidente vuestro/a profesor/a, se encargará de valorar vuestro proyecto.


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TAREA

La tarea consistirá en el diseño de tres murales sobre las manifestaciones artísticas de una iglesia románica tipo (arquitectura, pintura, escultura). En cada uno de ellos se insertará una breve referencia sobre la influencia de la iglesia en las manifestaciones artísticas representadas. También diseñareis un cuarto mural con la localización de las iglesias románicas en Galicia.

Para dar una idea a los productores de la importancia cultural y artística del Románico cada grupo elaborará un informe con una valoración de la contribución de este arte al patrimonio artístico y cultural de la humanidad.

Para realizar esta tarea trabajareis en grupos de cuatro compañeros: uno será especialista en escultura, otro en pintura y dos en arquitectura. El grupo diseñará el mural sobre las iglesias románicas en Galicia y el informe valoración sobre la importancia del románico.

Temporalización: Dispondréis de un total de 12 sesiones para realizar la tarea.


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PROCESO

Para desarrollar esta webquest, deberéis organizaros de acuerdo a los siguientes principios:

  • Organización del grupo

Mixto de cuatro componentes

  • Perfiles especiales. Definición

Dos miembros actúan como arquitectos/as. Diseñan una iglesia románica. ACTIVIDAD 1

Un miembro como pintor/a. . Selecciona y ubica relieves, tallas… para esa iglesia. ACTIVIDAD 2

Un miembro como escultor/a. Selecciona y ubica las pinturas más apropiadas. ACTIVIDAD 3


ADEMÁS DE LAS TRES ACTIVIDADES PROPUESTAS, EL GRUPO ELABORARÁ UN MAPA DE GALICIA CON LA LOCALIZACIÓN DE LAS PRINCIPALES IGLESIAS ROMÁNICAS ( ACTIVIDAD 4 ) Y ELABORARÁ UN INFORME VALORANDO LA IMPORTANCIA DEL ROMÁNICO COMO PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD ( ACTIVIDAD 5)


    ACTIVIDAD 1


    Diseño de “iglesia  románica”:

    Elegir tipo de planta.

    Indicar la escala de la planta

    Material y elementos constructivos e sustentantes

    Sistemas de cubierta.

    Diseñar la planta e incluir imágenes, dibujos, fotografías,etc de cada una de las partes.

    Describir y definir cada parte.

    Hacer breves referencias al sentido religioso y espiritual de lo que representáis.



RECURSOS

Podéis utilizar los siguientes enlaces:

Edad Media: el papel de la iglesia

http://mundohistoria.portalmundos.com/edad-media-en-europa-el-papel-de-la-iglesia/

Arte románico:origen e influencia religiosa

http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_rom%C3%A1nico

Origen del Románico

http://usuarios.lycos.es/romanico/origen.htm

Simbología románica

http://www.revistahermetica.org/romanica.htm

 En clave de Románico

http://www.e-canet.com/ecdr/

De arte románico: características y descripción de elementos

http://www.amigosdelromanico.org/opinion/caracteristicasromanico.htm

Arte sacro románico: Un espacio para el misterio

http://www.alfayomega.es/alfayome/menu/pasados/revistas/99/jul99/num175/espasj/espasj05.htm

Claves del Románico

http://www.gratisweb.com/caminosantiago/artedatos.htm.

Arquitectura románica

http://www.eniac.es/usuarios/juanf/arquitec.htm

http://www.arteguias.com/arquitectura.htm

Arte románico: historia, arquitectura, escultura, pintura:

http://www.acs.ucalgary.ca/~val/305/CSArteRomanico.html

Imágenes de arquitectura románica

http://images.google.es/images?hl=es&sa=1&q=+arquitectura+ROMANICA&btnG=Buscar+im%C3%A1genes

Buscador de Románico en España:

http://www.1romanico.com/004/default2.asp


    ACTIVIDAD 2


El especialista en escultura debe elegir entre relieves y tallas para:

    Portadas (tímpano, jambas…)

    Capiteles

    Capilla con altares…

Hacer breves referencias al sentido religioso y espiritual de lo que representáis.


RECURSOS


Para este paso puedes utilizar los enlaces siguientes:


Edad Media: el papel de la iglesia

http://mundohistoria.portalmundos.com/edad-media-en-europa-el-papel-de-la-iglesia

Arte románico:origen e influencia religiosa

http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_rom%C3%A1nico

Origen del Románico

http://usuarios.lycos.es/romanico/origen.htm

Simbología románica

http://www.revistahermetica.org/romanica.htm

En clave de Románico:

http://www.e-canet.com/ecdr/

De Arte románico: historia, arquitectura, escultura, pintura:

http://www.acs.ucalgary.ca/~val/305/CSArteRomanico.html

Arte sacro románico: Un espacio para el misterio:

http://www.alfayomega.es/alfayome/menu/pasados/revistas/99/jul99/num175/espasj/espasj05.htm

Arte románico: características y descripción de elementos.

http://www.amigosdelromanico.org/opinion/caracteristicasromanico.htm

Escultura románica

http://www.arteguias.com/escultura.htm

http://www.pastranec.net/arte/romanico/escultura.htm

http://www.eniac.es/usuarios/juanf/pag0123.htm

Imágenes escultura románica

http://images.google.es/images?hl=es&sa=1&q=escultura+romanica$aq=0&oq=pintura+romanica

Buscador de Románico en España:

http://www.1romanico.com/004/default2.asp


    ACTIVIDAD 3

El especialista en Pintura elegirá pinturas y tema para el ábise (mural) y los altares. Puedes usar fotografías o dibujos.

Tieme que hacer breves referencias al sentido religioso y espiritual de lo que representas.


RECURSOS


Puedes utilizar los siguientes enlaces


Edad Media: el papel de la iglesia

http://mundohistoria.portalmundos.com/edad-media-en-europa-el-papel-de-la-iglesia

Arte románico:origen e influencia religiosa

http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_rom%C3%A1nico

Origen del Románico

http://usuarios.lycos.es/romanico/origen.htm

Simbología románica

http://www.revistahermetica.org/romanica.htm

En clave de Románico:

http://www.e-canet.com/ecdr/

De arte románico: carácterísticas y descripción de elementos

http://www.amigosdelromanico.org/opinion/caracteristicasromanico.htm

Arte sacro románico: Un espacio para el misterio

http://www.alfayomega.es/alfayome/menu/pasados/revistas/99/jul99/num175/espasj/espasj05.htm

Pintura románica

http://www.arteguias.com/pintura.htm

http://www.liceus.com/cgi-bin/tcua/0300.asp

http://es.wikipedia.org/wiki/Tetramorfos

http://www.historiarte.net/iconografia/pantocrator.html

Imagenes pintura románica

http://images.google.es/images?hl=es&sa=1&q=pintura+romanicas&aq=1&oq=pintura+romanica

Buscador de Románico en España:

http://www.1romanico.com/004/default2.asp


    ACTIVIDAD 4


Todos los miembros del grupos diseñan y elaboran de un mapa con la localización del Románico de Galicia


RECURSOS


Inventario del Románico en Galicia

http://www.amigosdelromanico.org/inventario/inv_romanico_galicia.htm

Arte románico en Galicia

http://www.arteguias.com/romanico_galicia.htmwww.romanico.arrakis.es/coruna.htm

Google maps

http://maps.google.es



    ACTIVIDAD 5


Todo el grupo valorará, mediante un informe, utilizando un procesador de textos o mediante una presentación en Power Point, la importancia del Románico como patrimonio de la humanidad.


La información obtenida de los enlaces anteriores servirá para que hagáis vuestra valoración.



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EVALUACIÓN


Escasa

consolidación 1

Aprendizaje

medio 2

Buen

aprendizaje 3

Excelencia en el

aprendizaje 4


Notación numérica

Búsqueda y organización de la información

Muy poca información está bien seleccionada organizada

Poca información está bien seleccionada y organizada

La mayoría de la información está bien seleccionada y organizada

Toda la información está bien seleccionada y organizada.


Fotografías, gráficos, dibujos

Ausencia de material gráfico, fotografías… o con errores

Incluye algunas fotografías u otros gráficos que favorezcan la comprensión del tema

Incluye bastantes, fotografías u otros gráficos que favorezcan la comprensión del tema

Incluye muchas fotografías u otros gráficos que favorezcan la comprensión del tema


Claridad

Ninguno de los murales tiene introducción, descripción y definiciones ni la relación con el sentido religioso y espiritual. . El mapa presenta numerosos en la localización de las iglesias románicas en Galicia y con selección fotográfica no adecuada ( poco representativas, otro estilo, poca calidad de imagen….) .El informe no valora la importancia patrimonial de románico.

La mayor parte de de los murales carecen de introducción, descripción y definiciones y la relación con el sentido religioso y espiritual. El mapa presenta mas de cinco errores en la localización de las iglesias románicas en Galicia y con deficiente selección .El informe concluye con cierta vaguedad sobre el valor patrimonial del románico

Los murales tienen introducción, descripción y definiciones y la relación con el sentido religioso y espiritual. El mapa presenta algunos ligeros errores en la selección y / o en la ubicación de las iglesias románicas en Galicia .El informe concluye con claridad el valor patrimonial del románico

Los murales presentan introducción, descripción y definiciones y la relación con el sentido religioso y espiritual. El mapa presenta un buena selección y clara ubicación de las iglesias románicas en Galicia .El informe concluye con claridad el valor patrimonial del románico


Escritura-Gramática


Hay muchos errores gramaticales en la presentación del informes y en los murales aún después de la revisión.

Hay algunos errores gramaticales en la presentación del informe y en los murales aún después de la revisión

No hay casi errores gramaticales

No hay errores gramaticales.


Contenido

Precisión

Muy poca o ninguna información es correcta.

Alguna información es correcta.

Casi toda la información es correcta

Toda la información es correcta.


Esfuerzo

El trabajo final demuestra que los estudiantes no pusieron ningún esfuerzo.

El trabajo final demuestra que faltó esfuerzo

El trabajo final demuestra que los estudiantes no alcanzaron a poner todo su esfuerzo.

El trabajo final demuestra que los estudiantes se esforzaron al máximo.




Escala de estimación:


Escasa consolidación

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelencia en el aprendizaje

PUNTUACIÓN

Entre 06 y 11 puntos

Entre 11 y 17


Entre 18 y 23


24 puntos




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CONCLUSIÓN

    Al finalizar este trabajo debes de ser capaz de identificar y conocer las características del arte Románico, sus claves y sus misterios, y las diferentes partes de de una iglesia románica y si tu proyecto ha sido el elegido: ! Enhorabuena!. Si no ha sido así, también debes felicitarte si has conseguido el objetivo propuesto.

    Es importante que hayas conseguido resolver , al menos, alguna de las claves del Románico. Aporta tus ideas al grupo para que las expongáis en la clase. Los demás grupos harán lo mismo. Todos comprobaremos lo buenos investigadores que sois.

    La documentación necesaria la haz obtenido fundamentalmente de Internet. Pero debes de tener en cuenta que aunque en Internet hay mucha información y muy valiosa, también hay mucha información errónea. Se hace necesario aprender a discriminar.

    Así mismo, os te has familiarizado con el aspecto visual del arte románico con la la consulta de imágenes relativas a sus manifestaciones..

    El trabajar en equipo con otros compañeros, probablemente, ha facilitado la tarea, y además, te acostumbras a trabajar de forma colaborativa


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CRÉDITOS

Esta webquest ha sido creada por Concepción Casanova Otero para 2º de Bachillerato.

Corresponde al arte Románico de Historia del Arte.

La información está basada en sitios Web y en la documentación y materiales del curso WEB QUEST, aplicaciones educativas del CNICE: http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/atenea/index.php



 


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